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正樹日語的長期課程規劃 2020.11.03 08:5913680
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之前和同學聊天,
她說很希望能用日文工作,
可是底子不夠好,
想要紮實學習。聊著聊著,我靈機一動,
以「最紮實的學習,日後可從事日文工作」為主題,
去整理了我們目前的課程,如下…N3上、下
↓
寫作初級
↓
N2上、下
↓
寫作中級、高級
實用會話初級、中級↓
(考N2檢定)
↓
N1上、中、下、破解
↓
考到N1
↓
譯者培訓班*兩期
↓
口譯中級、高級
以下,我依序進行一些說明…
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N3以前的課程
上面的清單沒列N4N5,
是因為我們是高階補習班,
主要課程是for中高階學習者,
來報名的同學也大多可以上N3的課。但我們也不是沒有初級的課,
比如最近,我們就要開
N5的動詞變化課程。和別人家比起來,
我們主打「母語式教學」,
著重活用,不用死背。以活用來說,
我們不使用課本或講義,
而會使用網路上的歌、文章、網頁來教學。讓同學從一開始,就接觸最自然的日文。
(也因此,我們學生都會自己上網找日文資訊)
不用死背,
則是因為我知道死背沒效,
「教一教,請學生回家背」的學習效果是零。我們採取的方式是從作中學,
每堂課結束後都有作業,
學生回家要寫,並寄mail給老師,
老師會批改,並與學生討論。透過討論與互動,
學生慢慢了解日文,
也會產生一些自己直觀的認知與學習。
就像小孩子與家長互動一樣,
未必一開始就能講對,
但是好好互動,就能知道哪裡對或錯,
並有大量的機會去修正、進步。更重要的,
是「母語式學習」教出來的學生,
能夠不受課本的束縛,
去接觸教室外的廣闊世界,
學得開心,也學得持久。-----------------
N3上、下(所需時間:6個月)
無論你是否在正樹日語完成N4、N5,
都很值得來上我們的N3課程,
它分成上、下兩期,一期36小時,
一週上課3小時,為期總共是6個月。我們從N3開始會使用日文小說
或各種實用書來上課,比如下面…可能會有同學覺得:
「我才剛學完N4、N5,
單字句型都不夠,怎麼可能看懂原文小說?」這個問題,可以分兩個層面來解釋,
首先,其實不是單字和句型的問題,
有人考過了N1,單字和句型都夠,
一樣看不懂小說(我自己當年就是。)重點其實在於要習慣日文句子的結構。
N4、N5的課本都是專為外國人編寫的,
親切的日本人老師們怕大家看不懂,
會特別簡化那些句子。但是從N3開始,
大家就會接觸到許多「為了日本人而寫」的日文,
這時如果還是把重點放在背單字和句型,
往往就會有看沒有懂。第二,如果我們真的想精通一門語言,
本來就會長期處在單字和句型不夠的狀況下,
我們要學會「從上下文來判斷」,
「直接從日文來學日文」,
才可以讓我們學得又好又道地。「要習慣句子結構」
「要習慣有不懂的單字」基於上面兩個需求,
我們開發出閱讀原文書的課程。如果你希望自己學了日文能活用
這就是一切的基礎!也因此,我才把N3上、下,
列為最強課程規劃的第一步。
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N3寫作(所需時間:2.5個月)
學習日文,
如果一直都是input,
而沒有試著output,
我們會很不確定自己在學什麼。(就像我們上大學,學了一堆東西,
還是不知道自己要幹嘛一樣。)「N3上、下」結束後
上寫作初級會有兩個好處,
首先是「嘗試輸出」,
依我教學的經驗,
學生一開始練習寫作時,都會錯誤百出,
但那是很健康的。因為以大腦科學來說,
大腦會自然而然去記住「新的、重要的資訊」,
而寫作時犯的各種錯誤,
如助詞選錯、時態沒變化、句型沒用出來,
都會讓學生快速紮實自己的文法基礎。其次,是會改變閱讀的方式。
當我們真的練習過寫作時,
去看日文的文章,會有全然不同的觀點。簡單地說,就是提高文章的吸收率。
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N2上、下(所需時間:6個月)
這個階段依然要學習日文的基礎結構,
只是我們正樹日語會挑選更進階的書籍,
像是……一般來說在N2的階段,
我都會選一本觀察日本社會現象的書,
讓同學對日本、日本人有更深入的了解。(想要更好地讀懂日文書,就得熟悉一下他們的文化)
另一本書則會選擇小說,
像之後我們就會上《十二國記》小野不由美的
另一部系列作,ゴーストハント。這個階段由於難度加深,
接近一般日本成年人閱讀的書籍,
學生可以自然學到很多日文單字、慣用語。但話說回來,
上完這個階段我還不建議去考N2,
主要是聽力的基礎還沒打下,
請看下一個階段。
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寫作中級、實用會話初、中(所需時間:7.5月)
「N2上下」結束後,
可以先上「寫作中級」。之所以不推薦「寫作初」後直接「寫作中」,
是因為在單字、句型量不夠,看的書不夠多時,
上寫作中會沒有東西可寫,
就像是巧婦難為無米之炊一樣。再者,
我們的寫作中級會訓練學生去寫
比較較長、比較複雜的文章。
其中學到的日語結構、連接詞,
可以協助同學在進行N1的學習時,
快速抓到重點,搞懂作者的邏輯。這時期推的應用課程,
還包含實用會話初、中。
我們的實用會話課程和其他補習班不同,
我們的學生都有大量開口的機會,
同時也會訓練學生的聽力。(即使會一些基本溝通,
若聽不懂日本人講話,
依舊沒辦法和日本人聊天,不是嗎?)之所以沒有在N3結束後便推口說初級,
是因為那個階段單字還不夠多,
同學想表達自己的想法會比較受限。反而是N2上完之後,
單字句型的基礎又再好了一些,
這時來上口說初級和中級,
既可好好練習之前所學,
也可以為之後的檢定聽力打基礎。N2檢定的聽力比較簡單一點,
所以只要在實用「會話初、中」打下基礎,
養成習慣看沒有中文字幕的節目,
應該就沒有問題。至此,
「N2上下」打下單字文法&閱讀的基礎,
「實用會話初、中」打寫聽力的基礎,
有需求的人可以試著去考N2,
但也推薦繼續學下去,
到時直接考N1就好。
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N1上、中、下、破解(所需時間:1年)
「寫作中級」和「實用會話初、中」都上完後,
同學們的N2基礎會變得相當紮實,
這時候就可以來迎接N1課程了。(之前說過,
如果只有「輸入」而無「輸出」,
容易出現根基不穩的問題。
透過上述課程的訓練才能夯實基礎,
讓學到的日文變成「能用」,
而不會只是日文的「虛胖」,學了而用不出來。)N1和N2有什麼不同?
首先,文章更長、更抽象。
對一般日本人而言,
他們生活中大概就只會看到N2程度的東西,
閱讀的小說、報章雜誌也是N2程度,
只有學者、研究者、常讀書的人,
才會去看N1程度的書。因此N1的課程訓練
也比其他級數多出三個月,
會分成N1上、中、下,
上課著重於抓到作者的重點,
看懂他的弦外之音,真正了解他想說什麼。至於為何會推薦學生在這階段考N1,
一來是學了那麼長久的日文
(如果是在我們正樹日語,就是將近三年)確實很需要一場考試來檢驗、淬煉學習的成果。
更何況,如果有一張N1證照,
找工作時是真的有幫助的。我們的檢定破解班,
則是針對檢定考的出題方式,
從根源上去破解它,
讓同學在日語實力不變的狀況下,
短時間增加10分~30分
(增加的幅度,
就看學生是否有好好練習我教的SOP了,
但真的要熟悉,確實是要下苦功的。)---------------
譯者培訓班兩期(所需時間:6個月)
考到N1後(或沒考到)
都推薦來上譯者培訓班。我不曉得香港、馬來西亞是什麼狀況,
不過台灣的國中、高中在教英文時,
往往採取翻譯教學,也就是中英互翻。這導致許多學生對翻譯很有興趣,
常常有同學N2就開始想上翻譯。但一般我還是建議,
考過N1之後再來上譯者培訓班比較好。
因為就像之前是先上N3,再上寫作,
上完N2再上寫作中級、實用會話初、中一樣,
「輸入」足夠了再來「輸出」,
就可以夯實我們的基礎。翻譯不是看到什麼字,翻成中文就好,
它真正的本質,其實是…真正看懂作者想表達的之後,
用最自然、最優雅的中文講出來。想要真正看懂作者表達的,
當然是要N1之後再來上囉。另外,很有趣的一點,
即使N1沒考過,也可以上譯者培訓班,
因為它的訓練很紮實,而且很考驗你真的懂不懂,
我好一些學生本來N1沒過,
後來上一期譯者培訓就過了。
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口譯中級、高級(所需時間:5個月)
注意,這是「口譯」課,
而不是「會話」課。我們正樹日語也有口譯班,
會教學生如何練習口譯,
如何增強聽力和口說能力,
並且翻譯成自然的中文或日文。之所以建議先上完譯者培訓班(筆譯的課)
是因為它可以培養同學對翻譯本質的了解。口譯和筆譯,本質上都是
「先看懂作者真正要表達的,
再以自然、優雅的方式說出來」不同的地方是,口譯要求快速,
所以能容許一些的小錯誤。
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小結
以上所有課程,
全部都上完,需要56個月,
將近五年的時間。
(如果從N3開始上,
則是需要44個月,將近4年)課程中聽說讀寫都包含了,
上完之後,理論上也將擁有N1證照,
看小說不成問題,要翻譯也可以,
平常自己要看日文字幕或無字幕的影片也行,
工作上可以寫信或寫報告,
遇到日本人還可以隨意聊聊。真的不愧「最強課程規劃」之名,對吧?
如果對我們課程有興趣的同學,
可以先依自己的程度(依你對自己認知)下載下面的入學考來寫寫看。
N3 「卡西歐」(←這一篇是要翻譯)
寫完請再聯絡我們
https://lin.ee/CmvCOdn=「正樹日語」
這是我們在LINE上的官方帳號。
考完式之後,
我會跟你們說明你們目前實力的落點在哪,
比如像下面這樣子…
親愛的○○○同學你好,我是正樹,
經由審閱,我判斷你的程度在黃色底標這一區間,
裡面的課你都可以上,請再和我們的線上櫃檯聯繫。N3上、下→ 寫作初級→ N2上、下→ 寫作中級、實用會話初、中→ N1上、中、下、破解→ 考到N1 → 譯者培訓班*兩期→ 口譯中級、高級
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