- 第三屆N4一年養成第二期
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- 一期12堂 共四期
- 遠距:6000
- 正樹老師
馬上報名課程
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時間很快,
又來到課程新舊交替的時段,
這次我要向大家說明的,
是第3屆.一年N4班.第二期。我們的「一年N4班」,
指的是用一年的時間,
上完N4範的課程。一共有四期,
第一期、第二期是N5的範圍,
第三期、第四期是N4的範圍。
(新制的檢定中,
N1是最難的,
接著是N2、N3、N4、N5)一年N4班第二期的課程,
範圍大概對應於大家日本語的第13~25課,
又或者日本語GOGOGO的第2冊。我這邊之所以強調了「大概」兩個字,
是因為我們的一年N4班,
是不使用課本的,也不使用講義的。那要怎麼上課?
答案是,
我會在上課的時候,
針對同學有興趣的主題,
依他們的程度,慢慢帶領他們學習。簡單來說,
有三個關鍵字,
「有趣的主題」
「適合學生的程度」
「一步步的學習」之前上第一期的課程時,
有同學上課問我:
「老師,
去日本買衣服試穿後,
如果不買,要怎麼跟店員說?」針對這個問題,
我當場寫了一段對話讓大家練習,
內容大致如下…因為每次上課,
都有不同的主題,
同學們的狀況也不相同,
所以我們就沒有制式的課本或講義,
而是正樹每次上課,
都會在Google文件上,一邊講解,一邊打下講義。(簡單來說,就像是電子白板,
同學們上課可以不用狂抄筆記。)在這邊提供我們第八回的講義供大家參考:
我們每一次課程,
都是依一個個主題來進行,
搭配要學習的目標文法,
所以就算你曾經上過基礎課程,
來我們這邊上課,也不會無聊,
反而可以接觸到更活用的句子與對話!
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一年N4第一期上課特色
在介紹第二期的課程前,
我先跟大家介紹,
我們的第一期有什麼特別的地方。
(第一期的課程還是可以報名,
我們有線上課程。)日文菜名
我很注重日文的菜名,
一來可以練習片假名,
二來旅行時超級重要。比如
かけうどん
きつねそば
カルピス
梅サワー
母語學習法
母語式的學習,
一直是正樹追求的學習重點。很多人之所以只會看,不會講,
是因為他們用的是學校式學習法,
背單字,做翻譯,看文章。
正樹在課程中,
會帶著同學反覆開口、覆頌、對話。
而且不同於一般日文課程,
我們是從口語的日文開始教起的。也就是,
學生一開始學習的是
行く、食べる而不是
行きます、食べます
這會為第二期的動詞變化,奠定良好的基礎。
歌頌法
歌頌法算是白紙回想法的一個延伸,
透過有節奏的唸頌,
去熟悉對話中的句子。示範影片如下:
日本文化
說來,
日本人的毛真的很多,
單純的會說日語,
不代表我們可以和他們友好來往。(在台灣的日本人不算,
因為在國外,他們會努力地融入當地,
但在日本遇到的又是另回事了。)所以要和日本人相處愉快,
我們必須了解他們的文化與想法。在第一期的課程中,
我們聊過日本人的距離感,
他們之間的輩分關係,
大阪人的特色、京都人的特色,
日本人的男女關係等……
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第二期上課範圍
第二期的課程主題,
是動詞的變化與句型,
會教大家日本語範圍內的文法項目,
像是…〜てください
〜てもいいですか
但說認真的,
我其實會更著重在旅行中的實用對話,
像是…清水寺に行きたいんですけど、
このバスで行けますか。(我想去清水寺,請問可以搭這班巴士嗎?)
あのう、ネギを食べませんので、
入れないでもらえませんか。(跟你說一聲,我不吃蔥,
可以不加嗎?)---------------
第二期上課特色
最近我某班學生說,
他們想學一些經典的日文老歌。
(像是「月亮代表我的心」「我只在乎你」)剛剛也說了,
我上課有三個特色,「有趣的主題」
「適合學生的程度」
「一步步的學習」我便依要求試著教了一下,
沒想到……
效果絕佳!
所以在我們的一年N4班第二期,
會挑三、四首日文歌來教學。
比如下面的歌(都是第一期同學選的)
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有興趣請聯絡我們的線上櫃檯,
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